Les 5° ont visionné le documentaire et travaillé en anglais sur le concept de réchauffement climatique puis sur l’exemple du Ladakh et de la Grande Barrière de Corail.

Ils ont ensuite réfléchi à des solutions simples à mettre en place pour réduire notre impact et participer à l’effort collectif pour réduire notre consommation d’eau et de source d’énergie.
Ils ont pris des engagements pour la planète. Un arbre des engagements a été conçu au collège.
Ils ont également travaillé en physique, en français et en histoire autour de cette thématique. Nous avons élaboré un EPI qui répondait à la question : L’homme est-il maître de la nature ?

Voici la chronique radio :
https://youtu.be/AMDCu4GHsBU

Ma classe n’a pas confectionné les affiches. C’est la classe de Madame Jourdain qui s’en est occupée. Mes élèves ont conçu la chronique radio qui reprend tout ce que nous avons travaillé dans la séquence. Tous les élèves de la classe ont participé à l’enregistrement.
Nous avons utilisé cette vidéo du gouvernement australien pour travailler avec nos élèves :
https://www.youtube.com/watch?v=ko6GNA58YOA

D’autre part, j’ai préparé avec des 3° une interview du réalisateur. Voici la vidéo :
https://youtu.be/uiHD2BfaMlQ

Voici la bande annonce du documentaire :
http://www.latosensu.tv/jungwa-lequilibre-rompu/

Vous trouverez sur ce lien une présentation de Stanzin Dorjai par lui-même :
https://www.stanzindorjaigya.com/